Де­ти – ис­сле­до­ва­те­ли по на­ту­ре. Они по­зна­ют свой мир чувст­ва­ми, всем сво­им те­лом, ра­ци­о­наль­но и ир­ра­ци­о­наль­но, по­средст­вом ощу­ще­ний и во­об­ра­же­ния. С де­каб­ря 2005 го­да ма­лень­кие по­се­ти­те­ли не­мец­ко­го му­зея здо­ровья име­ют воз­мож­ность участ­во­вать в ин­тер­ак­тив­ных вы­став­ках, по­свя­щен­ных чувст­вен­но­му по­зна­нию ми­ра.

Это тер­ри­то­рия, раз­ме­ром при­бли­зи­тель­но 500 квад­рат­ных мет­ров, где 4-12 лет­ние де­ти и их ро­ди­те­ли, а так же друзья и учи­те­ля, мо­гут по­зна­вать и экс­пе­ри­мен­ти­ро­вать. Слу­шать, ви­деть, тро­гать, ню­хать и про­бо­вать на вкус – это не толь­ко те­мы вы­став­ки, но и спо­со­бы в ней по­участ­во­вать.

Му­зей сле­ду­ет дет­ско­му спо­со­бу обу­че­ния, ос­но­ван­но­му на собст­вен­ном опы­те. При­ка­сать­ся, про­бо­вать, участ­во­вать, раз­мыш­лять во вре­мя вы­став­ки не толь­ко мож­но, но и нуж­но! Боль­шой «Тун­нель чувств» про­хо­дит че­рез все сек­ции вы­став­ки. Он де­мон­ст­ри­ру­ет вза­и­мос­вязь меж­ду внут­рен­ним и внеш­ним ми­ром, ко­то­рая по­зво­ля­ет на­шим чувст­вам функ­ци­о­ни­ро­вать. Внут­ри тун­не­ля все те­ло по­се­ти­те­ля ста­но­вит­ся как бы ор­га­ном вос­при­я­тия, ко­то­рый ре­а­ги­ру­ет на раз­лич­ные ма­те­ри­а­лы, по­ка­зы­ва­ю­щие мно­го­об­ра­зие это­го ми­ра. Внеш­няя сте­на тун­не­ля вы­гля­дит как уве­ли­чен­ные ор­га­ны чувств, и слу­жит ори­ен­ти­ром для по­се­ти­те­лей. Внут­ри тун­не­ля функ­ции этих ор­га­нов чувств де­мон­ст­ри­ру­ют­ся ме­ха­ни­чес­ки­ми мо­де­ля­ми и дру­ги­ми ре­сур­са­ми. Ря­дом с тун­не­лем на­хо­дит­ся «ар­хив». Ни­ши, от­кры­тые и за­кры­тые прост­ранст­ва, вы­движ­ные ящи­ки де­мон­ст­ри­ру­ют об­ра­зы, объ­ек­ты, ме­диа-стан­ции и тек­с­ты, и все это в до­ступ­ной для де­тей фор­ме по­ка­зы­ва­ет мно­го­об­ра­зие био­ло­ги­чес­ких зна­ний о чувст­вах.

Ар­хи­вы по­буж­да­ют по­се­ти­те­лей за­да­вать во­про­сы и са­мим ис­кать от­ве­ты на них. То есть, они са­ми ста­но­вят­ся ис­сле­до­ва­те­ля­ми. На дру­гой сто­ро­не тун­не­ля про­во­дят­ся ин­тер­ак­тив­ные иг­ры для раз­ных воз­раст­ных групп. В цент­ре каж­дой сек­ции есть боль­шая пло­щад­ка. На­при­мер, в сек­ции, по­свя­щен­ной зри­тель­но­му вос­при­я­тию, есть ком­на­та с зер­ка­ла­ми, в ко­то­рых по­се­ти­те­ли мо­гут уви­деть се­бя с не­обыч­ных и при­выч­ных пер­спек­тив, при­чуд­ли­во или обыч­но оде­тых. В сек­ции, по­свя­щен­ной слу­хо­во­му вос­при­я­тию, есть ла­би­ринт зву­ков, где по­се­ти­те­ли уга­ды­ва­ют то­наль­нос­ти, зву­ки и со­зву­чия. Часть ося­за­тель­ной сек­ции со­став­ля­ют «тем­ные ком­на­ты», где по­се­ти­те­ли на ощупь по­зна­ют не­ве­до­мые ми­ры. Зо­на вку­са и за­па­ха пре­под­но­сит сюр­п­риз в ви­де раз­лич­ных аро­ма­тов.

Подготовила: Дарья Рахубовская